党纪学习教育开展以来,中铝山西新材料党委紧扣“学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪、知纪、明纪、守纪”目标,聚焦《中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国共产党纪律处分条例》,采取“以研促����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学”“以训促学”“以案促学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”“以督促学”“以宣促学”“以干促学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”的“六促学”模式,坚持学深悟透、学懂����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������弄通,有力有序推动27个二级����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党组织、2000余名党员原原本本学《条����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������例》,切实把学习成果转化为企业扭亏脱困转����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������型发展的工作实践。
理论中心组研讨学。将《中国共产党纪律处分条例》列入党委中心组、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������读书班学习计划,通过领导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������领学、个人自学、案例剖析、交流����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������研讨等方式,原汁原味、精读再读《条例》,为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������所属各二级党组织树立了榜样,作出了示����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������范。
以案明纪警示学。召开了公司专题警示教育大会,利用反面典型的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育警示作用,教育引导干部员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������工以案为鉴、警钟长鸣,时刻保持清醒头脑、切����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实增强党性修养、筑牢思想防线,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������永葆廉洁本色,做坚定理想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������信念、严守党纪党规的明白人。各二级党组织����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������开展警示教育190余次,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������参与人数3000余人次,做到了����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用身边事教育身边人。
深入基层督导学。公司党纪学习教育办公室下发工作通知����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、工作提示、工作简报、工作资料����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等,指导所属二级党组织开展学习;工作专班����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������通过实地走访、交流座谈等方式,对各单位党纪学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习教育开展情况进行面对面督促指导;党组织书记深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������入到一线讲授纪律党课,凝聚了党心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,强化了党性,汇聚了党力。
宣传引导促学。电视、报纸、公众号等宣传主阵地开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������设党纪学习教育专栏,积极宣传上级安排部署、单位进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展和取得成效。不动产经营管理中心商贸市场经营����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������部党支部党员走进沿街商户,开展“送党纪学习教育入����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������商户”主题党日活动,通过党纪、廉����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政文化和诚信经营知识宣讲,接����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������受群众监督。武装保卫部(信访办)����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������护卫二队党支部结合群众身边发生的民间借贷、电信����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������诈骗等典型案例,通过“面对面”讲解、发放宣传单����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等形式,开展“学党纪 讲安全”微课堂宣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������讲进班组活动,让党纪学习教育更接地气、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������更有实效。
坚持以干促学。公司各级党组织把学习宣传贯����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������彻《条例》作为当前和今后一个时期的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重要政治任务,把遵守党纪刻印在心,内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化为言行准则,结合“新中铝”建设大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������讨论,将学习党纪激发出来的激情转����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化为推动公司高质量发展的强大动力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。4月份以来,中铝山西新材料、中铝山西铝业持续深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化管理改革,深入开展全要素对标,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������全方位推动高质量发展,经营业绩稳中向好。
邀请专家辅导学。公司党委把学习《条例》纳入党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������校培训计划,下一步,将邀请山西省委党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������校教授,围绕党纪专题,组织����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开展中层以上干部专题辅导,突出对新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任职党组织书记、新提拔干部、优秀年轻干部等重点����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������对象培训,推动纪律教育“进党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������校”“入课堂”。